Apae recebe recursos para construção do primeiro parque infantil adaptado

Os alunos da Escola Salomão Andraus- APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais) do município de Wenceslau Braz, passarão a contar com um novo equipamento para lazer e desenvolvimento psicomotor. Foi assinado nesta terça-feira (31), convênio entre o Governo do Estado e a instituição para a implantação de um parque infantil adaptado. A escola atende atualmente 164 pessoas portadoras de deficiência motora e mental, de zero a 65 anos. Existente há 34 anos, este é o primeiro parque infantil adaptado que a escola recebe. A solicitação feita pelos vereadores Luiz Alberto Antônio, o Beto do esporte (PSDB) e Jorge Sabater, o Jorginho (PV) feita no gabinete do deputado Paulo Litro (PSDB), foi atendida neste mês. Para a diretora da instituição, Sirilei da Silva o equipamento é muito importante para o desenvolvimento dos alunos. “Este equipamento é muito bom para a socialização entre os alunos e, principalmente, para o desenvolvimento psicomotor deles”, destacou. O valor destinado para a instituição e contempla a compra de equipamentos para o parque. “Ações como essa é motivo de alegria e me mostram que escolhi o caminho certo, o de atender as necessidades da população paranaense”, destacou Paulo Litro (PSDB). O vereador e presidente da Câmara de Wenceslau Braz, Beto, salientou que há muito a instituição aguardava por tal conquista. “Esse projeto já havia sido solicitado no começo do ano e, hoje aconteceu a liberação dos recursos, nem todos com parques, mas algumas com ônibus, outras com laboratórios de informática, enfim, o importante é que em algumas semanas a verba já vai estar liberada para a aquisição dos equipamentos que será feita diretamente pela Apae”, afirma. “Sabemos o quanto esses equipamentos são de difícil acesso, pelo alto valor, mas com o intermédio do deputado Paulo Litro, poderemos proporcionar atividades diversificadas e direcionadas para os alunos”, finalizou Beto. A diretora Sirilei ainda comentou sobre o espaço que a instituição dispõe e a aplicação dos novos recursos. “Temos um espaço de lazer, mas não materiais para interação, agora com o parque poderemos promover uma maior interação entre os alunos, principalmente os cadeirantes, além do desenvolvimento da e coordenação motora”, pontua.