DA REDAÇÃO - FOLHA EXTRA
ARAPOTI - A rede municipal de ensino de Arapoti, nos Campos Gerais, iniciou uma nova etapa na promoção da inclusão escolar com a implantação de salas sensoriais voltadas ao atendimento de alunos neurodivergentes, como estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH, dislexia e discalculia. A iniciativa representa um avanço importante no acolhimento e no suporte especializado dentro das unidades de ensino do município.
O projeto piloto foi implantado na Escola Municipal Romana Carneiro Kluppel e simboliza um novo olhar da gestão pública para o desenvolvimento educacional, emocional e social das crianças. O espaço foi pensado para atuar diretamente na regulação sensorial, no alívio do estresse e na prevenção de crises, criando um ambiente mais seguro e acolhedor para os alunos.
A estrutura foi apresentada pelo prefeito Irani Barros, acompanhado do vice-prefeito Potinho, da secretária municipal de Educação, Mayara Ferreira Cruz, e da secretária de Assistência Social, Débora Campos, que visitaram o espaço montado na unidade escolar.
De acordo com a psicóloga Caroline Gomes Silva, o ambiente foi planejado para oferecer suporte a estudantes com maior sensibilidade aos estímulos externos e contribuir diretamente para a permanência em sala de aula.
Segundo ela, o Espaço Sensorial funciona como uma ferramenta de acolhimento e autorregulação, ampliando as possibilidades de inclusão no ambiente escolar e fortalecendo estratégias pedagógicas que favorecem o desenvolvimento infantil.
Para viabilizar a implantação das salas, o município utilizou recursos provenientes de doações do Imposto de Renda ao Fundo da Criança e do Adolescente, administrado pela Secretaria de Assistência Social.
Os ambientes contam com diversos equipamentos voltados à estimulação sensorial e ao relaxamento, entre eles túneis, caixas de som com ruído branco, balanços de ninho, cadeiras de balanço infantil, kits montessorianos, luminárias de constelação, abafadores de som, luminárias de bolhas, redes infantis e tapetes musicais.
A expectativa da administração municipal é expandir o modelo para outras escolas da rede após a fase piloto, fortalecendo a política de inclusão e consolidando Arapoti como referência regional no cuidado com alunos neurodivergentes.
A iniciativa implantada em Arapoti já desponta como referência para outros municípios da região, especialmente em um momento em que o Paraná se destaca nacionalmente pelo fortalecimento de políticas públicas voltadas à garantia de direitos das pessoas com autismo e outras neurodivergências.
O avanço ganha ainda mais relevância pela proximidade do Dia Mundial de Conscientização do Autismo, celebrado nesta quarta-feira (2), reforçando a importância de ambientes escolares preparados para acolher, incluir e promover o desenvolvimento integral dos estudantes.
